Yutaro
ผู้ก่อตั้ง InstaEnglish
ก่อนจะพูดถึงการแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันที...
สวัสดีครับ ผม Yutaro ผู้ก่อตั้งแอปพลิเคชันฝึกแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันที InstaEnglish ในสหรัฐอเมริกาครับ! ในบทความนี้ ผมจะเขียนเกี่ยวกับวิธีทำ เคล็ดลับ และผลลัพธ์ที่แท้จริงของการฝึกแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันที แต่ก่อนอื่น ผมขออนุญาตเกริ่นถึงเบื้องหลังที่ทำให้ผมเห็นคุณค่าในวิธีการเรียนรู้แบบนี้สักเล็กน้อยนะครับ
ในแวดวงการศึกษาภาษาอังกฤษ มีคำแนะนำที่ยอมรับกันอย่างกว้างขวางว่าหากต้องการพัฒนาทักษะการพูด ก็ต้อง "พูด พูด แล้วก็พูดเข้าไป!" ซึ่งก็คือการเน้นปริมาณการสนทนาภาษาอังกฤษให้มากที่สุด ความจริงที่ว่ายิ่งเราได้สัมผัสกับภาษาอังกฤษมากเท่าไหร่ ทักษะของเราก็จะยิ่งพัฒนาขึ้นนั้น ทำให้คำแนะนำที่ว่า "แค่พูดไปเรื่อยๆ ก็พอ" ดูสมเหตุสมผลในระดับหนึ่ง ตัวผมเองก็ได้ลองมาหมดแล้ว ตั้งแต่คลาสสนทนาออนไลน์ ไปจนถึงการไปเรียนต่อระยะสั้นและระยะยาว แต่ในระหว่างที่ใช้ชีวิตอยู่กับภาษาอังกฤษอย่างไม่มีเป้าหมาย ผมกลับไม่พอใจกับความเร็วในการพัฒนาทักษะการพูดของตัวเอง และเริ่มตั้งคำถามว่าการฝึกพูดภาษาอังกฤษแบบอาศัยความพยายามอย่างเดียวมันเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพจริงๆ หรือ
เพื่อหาคำตอบสำหรับคำถามนั้น ผมได้เริ่มพูดคุยกับนักภาษาศาสตร์ที่ Northwestern University ที่ผมเรียนอยู่ในขณะนั้น เพื่อค้นคว้าทางวิทยาศาสตร์ถึงวิธีที่ผู้พูดภาษาที่สองจะสามารถพัฒนาทักษะการพูดของตนเองได้ และผลลัพธ์ที่ได้ก็น่าประหลาดใจ เพราะวิธีการเรียนรู้ที่ดีที่สุดที่เราค้นพบก็คือ "การแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันที" นั่นเองครับ
วิธีฝึกแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีเบื้องต้น
การแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันที คือการฝึกอ่านประโยคในภาษาแม่ (ภาษาไทย) แล้วสร้างประโยคภาษาอังกฤษที่มีความหมายเดียวกันในหัว ในทันที แล้วพูดออกมา
ตัวอย่างเช่น
「สินค้านี้ แบ่งครึ่งให้หน่อยได้ไหมคะ」
เมื่อได้รับโจทย์เป็นประโยคภาษาไทย
「Can you cut this in half?」
เราจะต้องสร้างและพูดประโยคภาษาอังกฤษออกมาทันที จากนั้นตรวจสอบว่าเราพูดประโยคภาษาอังกฤษได้ถูกต้องหรือไม่ หากผิดพลาด ให้ตรวจสอบเหตุผลของความผิดพลาดและดูตัวอย่างคำตอบที่ถูกต้อง ทำซ้ำขั้นตอนนี้กับประโยคภาษาไทยต่างๆ เพื่อแปลเป็นภาษาอังกฤษในทันที แต่ละข้อใช้เวลาเพียงไม่กี่วินาทีหรือไม่เกิน 30 วินาที ทำให้สามารถฝึกฝนสำนวนภาษาอังกฤษได้มากมายในเวลาอันสั้น
เมื่อฟังดูเผินๆ อาจจะเหมือนเป็นแค่การแปลภาษาอังกฤษซ้ำๆ แต่จริงๆ แล้วโลกของการแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีนั้นลึกซึ้งกว่านั้น และ หากฝึกฝนด้วยวิธีที่ผิด ประสิทธิภาพการเรียนรู้จะลดลงครึ่งหนึ่ง การทำความเข้าใจว่าทำไมการแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีจึงมีประสิทธิภาพในการพัฒนาทักษะการพูด จะทำให้เรามองเห็นวิธีฝึกที่มีประสิทธิภาพอย่างแท้จริง
ทำไมการแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีจึงช่วยพัฒนาทักษะการพูดได้?
ไม่ว่าจะเป็นภาษาอังกฤษหรือภาษาไทย เวลาที่คนเราจะพูด ในสมองของเราจะมีการประมวลผล 3 ขั้นตอนตามลำดับดังนี้
3 ขั้นตอนในการพูด
การสร้างแนวคิด (Conceptualization)
ขั้นตอนการตัดสินใจว่าจะพูดอะไร
การสร้างประโยค (Formulation)
ขั้นตอนการเรียบเรียงสิ่งที่อยากพูดออกมาเป็นประโยค
รถ
Car
การเปล่งเสียง (Articulation)
ขั้นตอนการเปล่งเสียงประโยคที่สร้างขึ้นมาจริงๆ
รถ
/kɑːr/
3 ขั้นตอนในการพูด (Kormos, J., 2006. Speech production and second language acquisition.)
① การสร้างแนวคิด
ในกระบวนการแรก คือการสร้างแนวคิด เราจะกำหนดความคิดหรือสิ่งที่ต้องการจะสื่อสารในหัวของเรา ตัวอย่างเช่น ก่อนที่เราจะพูดประโยคว่า "รถกำลังมา อันตราย" ในหัวของเราจะเกิดแนวคิดเกี่ยวกับ "รถ" "กำลังมา" และ "อันตราย" ขึ้นมาก่อน ในขั้นตอนนี้ แนวคิดแต่ละอย่างยังไม่ได้ถูกกำหนดให้เป็นคำพูดที่เฉพาะเจาะจงอย่าง "รถ" หรือ "อันตราย" สภาพของการสร้างแนวคิดจะใกล้เคียงกับภาพที่ไม่มีตัวอักษรหรือเสียงเล่นอยู่ในหัว ดังนั้น กระบวนการนี้จึงมีความเกี่ยวข้องกับความสามารถทางภาษาของผู้พูดน้อยมาก และโดยทั่วไปแล้ว จะไม่เกิดปัญหาที่ว่าสามารถสร้างแนวคิดเป็นภาษาไทยได้ แต่ไม่สามารถสร้างเป็นภาษาอังกฤษได้
ตัวอย่างเช่น ปัญหาที่ว่า "ในคลาสเรียนสนทนาภาษาอังกฤษ ไม่ค่อยมีเรื่องจะพูดเลย..." เป็นปัญหาที่เกิดจากกระบวนการสร้างแนวคิดนี้ และเป็นปัญหาที่สามารถเกิดขึ้นได้โดยไม่เกี่ยวกับความสามารถทางภาษาอังกฤษของบุคคลนั้นๆ สำหรับผู้ที่ประสบปัญหานี้ เราขอแนะนำอย่างยิ่งให้เตรียมตัวล่วงหน้าให้ดีก่อนเข้าคลาสเรียนสนทนาภาษาอังกฤษ เช่น การคิดว่าจะพูดอะไรดี แม้จะเป็นภาษาไทยก็ตาม!
② การสร้างประโยค
ในกระบวนการที่สอง คือการสร้างประโยค เราจะนำความคิดที่เกิดขึ้นจากการสร้างแนวคิดมาสร้างเป็นประโยคที่เป็นธรรมชาติและมีความหมาย โดยใช้คำศัพท์ที่เหมาะสมตามหลักไวยากรณ์ของภาษาที่เราจะพูด ในตัวอย่างก่อนหน้านี้ ก็คือการสร้างประโยค "รถกำลังมา อันตราย" ขึ้นในหัว
ตัวอย่างเช่น ปัญหาที่ว่า "พูดสิ่งที่อยากพูดเป็นภาษาอังกฤษไม่ได้..." หมายถึงการติดขัดในขั้นตอนการสร้างประโยคนี้ หลายคนคงเคยมีประสบการณ์ที่ว่า แนวคิดที่สามารถพูดเป็นภาษาไทยได้อย่างง่ายดาย เช่น "ช่วยแบ่งเนื้อส่วนท้อง 400 กรัมใส่ถุง 4 ใบให้หน่อยค่ะ" แต่พอจะพูดเป็นภาษาอังกฤษ กลับนึกคำพูดไม่ออก
③ การเปล่งเสียง
สุดท้าย ในขั้นตอนการเปล่งเสียง เราจะพูดประโยคเหล่านั้นออกมาด้วยการออกเสียงและน้ำเสียงที่เหมาะสม เช่น การเชื่อมต่อเสียงแต่ละเสียงเข้าด้วยกันเป็น "รถ-กำ-ลัง-มา-อัน-ตะ-ราย" และเปล่งออกมาเป็นเสียงที่ต่อเนื่องด้วยน้ำเสียงที่ถูกต้อง
ตัวอย่างเช่น ปัญหาที่ว่า "สำเนียงเป็นแบบญี่ปุ่น (Japanese Accent) ทำให้สื่อสารไม่เข้าใจ..." เป็นปัญหาที่เกิดขึ้นในขั้นตอนการเปล่งเสียงนี้ การออกเสียงภาษาอังกฤษของคนญี่ปุ่นมักถูกเรียกว่า "Japanese Accent" หรือ "Samurai Accent" และมักถูกชี้ให้เห็นถึงลักษณะการออกเสียงที่เป็นเอกลักษณ์ ตัวอย่างเช่น เนื่องจากภาษาญี่ปุ่นมักจะมีสระ (a, i, u, e, o) ตามหลังพยัญชนะเสมอ เมื่อพยายามออกเสียงคำว่า "smart" ก็จะกลายเป็น "su-ma-to" ซึ่งมีการแทรกสระ u และ o ที่ไม่จำเป็นเข้ามา หรืออย่างเสียง R และ L ในภาษาอังกฤษ ซึ่งในภาษาญี่ปุ่นจะถูกรวมอยู่ในช่วงเสียง "ra, ri, ru, re, ro" ทำให้รู้สึกว่าการพูดแยกแยะและการฟังแยกแยะเสียงทั้งสองนั้นยาก
สิ่งที่ต้องฝึกฝนในการเรียนภาษาคือ 2 ขั้นตอน "② การสร้างประโยค" และ "③ การเปล่งเสียง"
3 ขั้นตอนของการพูด
การสร้างแนวคิด
ตัดสินใจว่าจะพูดอะไร
การสร้างประโยค
เรียบเรียงสิ่งที่อยากพูดเป็นประโยค
การเปล่งเสียง
เปล่งเสียงประโยคที่สร้างขึ้น
สำหรับผู้ที่พูดภาษาแม่ (ภาษาไทย) ได้อย่างคล่องแคล่วและต้องการพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษ ขั้นตอนที่ต้องฝึกฝนคือ "② การสร้างประโยค" และ "③ การเปล่งเสียง" 2 ขั้นตอนนี้ ดังที่ได้กล่าวไปแล้วว่า "① การสร้างแนวคิด" เป็นกระบวนการคิดที่ไม่ขึ้นอยู่กับภาษา ดังนั้นในบริบทของการเรียนภาษาจึงไม่จำเป็นต้องกังวล! (แน่นอนว่าภาษาอังกฤษเป็นเพียงเครื่องมือในการสื่อสาร ดังนั้นการฝึกฝนเพื่อสร้างแนวคิดที่มีคุณค่าก็มีความสำคัญนอกเหนือจากบริบทของการเรียนภาษา!)
ในทางกลับกัน "② การสร้างประโยค" และ "③ การเปล่งเสียง" เป็นจุดที่หลายคนประสบปัญหาในฐานะที่เป็นความท้าทายที่ขึ้นอยู่กับความสามารถทางภาษา ซึ่งในภาษาไทยสามารถทำได้อย่างคล่องแคล่ว แต่พอเป็นภาษาอังกฤษกลับทำไม่ได้ในทันที
การแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันที เหมาะที่สุดสำหรับการฝึก "② การสร้างประโยค"!
ประสิทธิภาพของการแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันที
การสร้างแนวคิด
ตัดสินใจว่าจะพูดอะไร
การสร้างประโยค
เรียบเรียงสิ่งที่อยากพูดเป็นประโยค
การเปล่งเสียง
เปล่งเสียงประโยคที่สร้างขึ้น
การแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพอย่างยิ่งในการฝึกฝนกระบวนการ "เปลี่ยนแนวคิดให้เป็นประโยค" ในการฝึกแบบนี้ แนวคิดที่ต้องแปลเป็นภาษาอังกฤษจะถูกกำหนดมาให้ในรูปแบบของโจทย์ภาษาแม่ (ภาษาไทย) ทำให้สามารถสร้างแนวคิดในหัวได้ในทันที จึงช่วยลดขั้นตอนของ "① การสร้างแนวคิด" ไปได้อย่างมาก ผลลัพธ์ที่ได้คือการฝึกฝนที่มีประสิทธิภาพโดยมุ่งเน้นไปที่ "② การสร้างประโยค" เพียงอย่างเดียว กล่าวอีกนัยหนึ่ง การแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีคือการฝึกฝนที่สามารถเพิ่มพูนความสามารถในการสร้างประโยคภาษาอังกฤษด้วยคำศัพท์และไวยากรณ์ที่ถูกต้องได้อย่างมีประสิทธิภาพ
4 ข้อควรระวังในการฝึกแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันที
เราได้พูดคุยกันไปแล้วว่าการแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีมีประสิทธิภาพในการฝึกฝนกระบวนการสร้างประโยค แต่เพื่อให้ได้ผลลัพธ์สูงสุด มี 4 ข้อที่ควรระวังดังนี้
เริ่มฝึกหลังจากมีพื้นฐานภาษาอังกฤษในระดับหนึ่งแล้ว
เพื่อให้ได้ประโยชน์สูงสุดจากการแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันที ควรมีความรู้ไวยากรณ์และคำศัพท์ระดับมัธยมต้นเป็นอย่างดี โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ต้องมีความสามารถในการอ่านและทำความเข้าใจประโยคภาษาอังกฤษตัวอย่างที่ให้มาได้อย่างไม่มีปัญหา ทั้งในด้านไวยากรณ์และคำศัพท์ หากขาดความรู้พื้นฐานด้านไวยากรณ์และคำศัพท์ในระดับนี้ แม้จะพยายามเปลี่ยนแนวคิดจากประโยคภาษาไทยเป็นประโยคภาษาอังกฤษ ก็จะขาดความรู้พื้นฐานที่จำเป็นในการสร้างประโยคที่เหมาะสม ทำให้ยากที่จะสร้างประโยคภาษาอังกฤษที่ถูกต้องได้อย่างรวดเร็ว
ตัวอย่างเช่น เมื่ออ่านประโยค "He gave me 400 grams of meat." ควรจะสามารถเข้าใจได้ว่าเป็นโครงสร้างประโยค S(he) + V(gave) + O(me) + O(400 grams of meat) และเข้าใจความหมายของแต่ละคำได้อย่างง่ายดาย การแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีคือการฝึกฝนเพื่อยกระดับภาษาอังกฤษจากระดับที่ "อ่านแล้วเข้าใจ" ไปสู่ระดับที่ "สามารถพูดเองได้ (สร้างประโยคเองได้)" ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญว่าภาษาอังกฤษที่เรากำลังฝึกอยู่นั้น อยู่ในระดับที่ "อ่านแล้วเข้าใจ" หรือไม่ ก่อนที่จะเริ่มฝึกแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันที ควรตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีความรู้พื้นฐานภาษาอังกฤษที่เรียนในชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นอย่างแน่นหนาแล้ว
อย่าพึ่งพาการท่องจำคำตอบมากเกินไป
จุดประสงค์ของการแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีคือการฝึกฝนกระบวนการสร้างประโยคภาษาอังกฤษจากแนวคิด เวลาที่เราพูดภาษาอังกฤษที่ท่องจำมา จะไม่มีกระบวนการสร้างประโยคจากแนวคิด แต่จะเป็นกระบวนการที่เรียกว่า "การระลึกความจำ" ซึ่งเป็นการดึงคำตอบจากความทรงจำที่เก็บไว้ในสมอง การท่องจำก็มีความจำเป็นในการเรียนภาษาในบางครั้ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับวลีที่ใช้บ่อย การฝึกฝนโดยการท่องจำและระลึกความจำซ้ำๆ นั้นมีประสิทธิภาพ ในกรณีนี้ การฝึกฝนในรูปแบบที่เหมาะกับการท่องจำ เช่น บัตรคำศัพท์หรือแฟลชการ์ด จะเหมาะสมกว่า
ในทางกลับกัน การท่องจำเพียงอย่างเดียวจะไม่ช่วยพัฒนาความสามารถในการสร้างประโยคภาษาอังกฤษจากแนวคิด และมักจะตกอยู่ในสถานการณ์ที่ไม่สามารถสร้างประโยคภาษาอังกฤษได้ดีเมื่อเจอสำนวนที่แตกต่างไปเล็กน้อย และไม่สามารถพูดภาษาอังกฤษได้ดีในการสนทนาจริง เพื่อให้สามารถแสดงออกแนวคิดที่หลากหลายเป็นภาษาอังกฤษได้อย่างอิสระ ควรเน้นการฝึกฝนการสร้างประโยคจากแนวคิดโดยใช้ไวยากรณ์และคำศัพท์พื้นฐาน (รวมถึงวลีที่ท่องจำ) ให้คล่องแคล่ว แทนที่จะมัวแต่ระลึกถึงประโยคภาษาอังกฤษที่ท่องจำมา
ความสั้นของประโยคภาษาไทยคือกุญแจสำคัญในการข้ามขั้นตอนการสร้างแนวคิด!
ข้อดีอย่างหนึ่งของการแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีคือ การมีแนวคิดที่ต้องการแสดงออกมาให้ในรูปของภาษาไทย ช่วยลดภาระในขั้นตอน "การสร้างแนวคิด" ได้อย่างมาก จุดสำคัญตรงนี้คือโจทย์ที่ให้มาต้องเป็น "ภาษาไทยที่สามารถเข้าใจแนวคิดได้ทันทีที่เห็นโดยไม่ต้องใช้ความคิด" ลองอ่านภาษาไทยต่อไปนี้ดูครับ
「ช่วยแบ่งเนื้อส่วนท้อง 400 กรัมใส่ถุง 4 ใบให้หน่อยค่ะ」
คิดว่าหลายท่านคงต้องตั้งใจอ่านประโยคนี้เพื่อทำความเข้าใจความหมาย
ต่อไป ลองดูภาษาไทยประโยคนี้ครับ
「ขอเนื้อส่วนท้องหน่อยค่ะ」
น่าจะเข้าใจความหมายของประโยคนี้ได้ทันทีที่เห็น โดยทั่วไปแล้ว จำนวนตัวอักษรที่คนเราสามารถเข้าใจได้ในทันทีอยู่ที่ประมาณ 13-15 ตัวอักษร ซึ่งประโยคแรกมีความยาว 22 ตัวอักษร ส่วนประโยคที่สองมีความยาว 13 ตัวอักษร จะเห็นได้ว่าในการแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันที การที่ประโยคภาษาไทยมีความยาวไม่เกิน 15 ตัวอักษรจึงเป็นสิ่งสำคัญ เพื่อขจัดความยุ่งยากในขั้นตอน "การสร้างแนวคิด"
จากนั้น สำนวนอย่าง "400 กรัม" หรือ "ช่วยแบ่งใส่ถุงให้หน่อย" จะถูกแบ่งออกเป็นโจทย์การแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีหลายๆ ข้อ เพื่อเรียนรู้สำนวนภาษาอังกฤษที่หลากหลาย
「ขอเนื้อ 400 กรัมหน่อยค่ะ」
「ช่วยแบ่งเนื้อใส่ถุงให้หน่อยค่ะ」
จริงอยู่ที่การแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีมีคำว่า "แต่งประโยค" อยู่ในชื่อ ทำให้หลายคนอาจมีภาพจำเหมือนการเรียนภาษาอังกฤษในโรงเรียนที่ต้องค่อยๆ อ่านภาษาไทยอย่างละเอียดแล้วแปลทีละคำอย่างประณีต แต่การแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีนั้นใช้วิธีการที่ตรงกันข้ามโดยสิ้นเชิงกับ "การแต่งประโยค" แบบทั่วไป หัวใจสำคัญของการฝึกนี้คือการอ่านประโยคภาษาไทยเพื่อทำความเข้าใจแนวคิดที่ต้องการจะสื่อในทันที แล้วจึงสร้างประโยคภาษาอังกฤษจากแนวคิดนั้น เคล็ดลับคือ เมื่อเห็นโจทย์แล้วเข้าใจความหมายแล้ว ให้ละสายตาจากประโยคภาษาไทยแล้วพูดประโยคภาษาอังกฤษออกมา
ちなみに前述の英語はそれぞれ次のように表現できます！
400gのお肉をください:
Please give me 400 grams of meat.
お肉を袋分けしてください:
Please pack the meat into separate bags.
400gのハラミ肉を4つに袋分けしてください:
Please pack 400 grams of skirt steak into 4 bags.
เพื่อเพิ่มความหลากหลายของสำนวนภาษาอังกฤษที่ใช้ได้ มาลองแปลแนวคิดที่หลากหลายกันเถอะ
ข้อควรระวังสุดท้ายคือ การเพิ่มความหลากหลายของแนวคิดที่สามารถสร้างเป็นประโยคได้ ตัวอย่างเช่น ถึงแม้จะสามารถสร้างประโยคว่า "ฉันหิว" ได้ แต่ถ้าไม่สามารถสร้างประโยคว่า "หิวจะตายอยู่แล้ว เข้าร้านอาหารร้านแรกที่เจอเลยแล้วกัน" ก็จะไม่สามารถสื่อสารแนวคิดที่ต้องการจะบอกกับอีกฝ่ายเป็นภาษาอังกฤษได้อย่างแท้จริง
จริงๆ แล้ว การแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีก็มีประสิทธิภาพอย่างมากในกระบวนการเพิ่มความหลากหลายของแนวคิดที่สามารถแสดงออกเป็นภาษาอังกฤษได้เช่นกัน! ตัวอย่างเช่น ในคลาสเรียนสนทนาออนไลน์ คุณเคยใช้เวลาส่วนใหญ่ของคาบเรียนอันมีค่าไปกับการแนะนำตัวทุกครั้ง หรือใช้บทสนทนาและสำนวนที่ซ้ำซากจำเจอยู่หรือเปล่าครับ? หลายคนคงจะสามารถพูดเรื่องที่เคยพูดซ้ำแล้วซ้ำเล่าได้ในระดับหนึ่ง เช่น การแนะนำตัว หรือความแตกต่างทางวัฒนธรรมระหว่างประเทศของติวเตอร์ชาวต่างชาติกับญี่ปุ่น แต่การฝึกฝนเพียงเท่านี้ ไม่สามารถเพิ่มความหลากหลายของแนวคิดที่คุณสามารถแสดงออกได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ในทางกลับกัน การแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีจะกำหนดแนวคิด หรือก็คือเนื้อหาที่คุณต้องพูดมาให้ในรูปแบบของโจทย์ ทำให้คุณถูกบังคับให้ฝึกฝนการแปลงเนื้อหาที่แตกต่างจาก "เรื่องเดิมๆ" ที่คุณเคยฝึกฝนมาตลอด ให้กลายเป็นประโยคภาษาอังกฤษ
ข้อควรระวังคือ ต้องเลือกสำนวนภาษาอังกฤษที่ยังไม่คุ้นเคยมาลองฝึกแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันที หากเอาแต่ฝึกแต่งประโยคภาษาไทยที่คุณสามารถแสดงออกเป็นภาษาอังกฤษได้ดีอยู่แล้ว ก็จะไม่สามารถเพิ่มความหลากหลายของแนวคิดที่สร้างเป็นประโยคได้ง่ายๆ เหมือนกับตัวอย่างคลาสเรียนสนทนาออนไลน์ที่กล่าวไปข้างต้น ลองใช้หนังสือหรือแอปพลิเคชันเกี่ยวกับการแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันที เพื่อเลือกและสร้างรายการโจทย์ที่เกี่ยวกับแนวคิดที่คุณยังไม่คุ้นเคย แล้วฝึกฝนซ้ำๆ กันเถอะ
หลังจากฝึกแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีแล้ว ทักษะการพูดดีขึ้นไหม? 3 ดัชนีวัดทักษะการพูด
จนถึงตอนนี้ เราได้พูดคุยกันว่าการแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีมีประสิทธิภาพในการฝึกฝนการสร้างประโยคจากแนวคิด หากมีท่านใดที่เห็นด้วยกับประสิทธิภาพของมันและตัดสินใจว่า "เอาล่ะ วันนี้จะเริ่มฝึกแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันที!" ผมจะดีใจมากครับ! ...แต่ก่อนที่จะเริ่มฝึกอย่างไม่มีเป้าหมาย ผมอยากให้ทุกท่านได้ทำความเข้าใจถึงความสำคัญของการวัดทักษะการพูดของตัวเองเป็นตัวเลขเสียก่อน
ดังที่ได้กล่าวไปในตอนต้น ผมเองก็เคยได้รับอิทธิพลอย่างมากจากคำแนะนำที่เน้นความพยายามอย่าง "พูดไปเรื่อยๆ เดี๋ยวก็เก่งเอง!" เพื่อพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษ และเคยมีช่วงเวลาที่ทุ่มเทเวลาให้กับการสนทนาภาษาอังกฤษอย่างเดียว โดยไม่มีการตั้งเป้าหมายหรือโจทย์ที่ชัดเจน แม้ว่าทักษะการพูดของผมจะดีขึ้นอย่างแน่นอน แต่ผมก็รู้ตัวเองดีว่ามันไม่มีประสิทธิภาพอย่างเห็นได้ชัด เพราะผมมองไม่เห็นเลยว่า "ต้องทำอะไร เพื่อพัฒนาทักษะด้านไหน"
"If you cannot measure it, you cannot improve it. (ถ้าคุณวัดผลไม่ได้ คุณก็พัฒนามันไม่ได้)"
ในการพัฒนาทักษะการพูด เพื่อให้ทิศทางของความพยายามที่ถูกต้องชัดเจน การแปลงความสามารถนั้นให้เป็นตัวเลข และกำหนดจุดเริ่มต้นและเป้าหมายจึงเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้! แล้วทักษะการพูดนั้นสามารถประเมินและแปลงเป็นตัวเลขได้อย่างไร?
ดัชนี CAF: 3 แง่มุมในการประเมินทักษะการพูด
ในแวดวงการวิจัยเกี่ยวกับการเรียนรู้ภาษาที่สอง มีการพิจารณาว่าความซับซ้อน (Complexity), ความถูกต้อง (Accuracy) และความคล่องแคล่ว (Fluency) เป็นสามแง่มุมที่สำคัญในการประเมินความสามารถในการใช้ภาษานั้นๆ และถูกเรียกว่าดัชนี CAF ซึ่งเป็นตัวย่อของคำเหล่านี้ (Housen, A., & Kuiken, F., 2009. Complexity, accuracy, and fluency in second language acquisition.)
ความซับซ้อน：หมายถึงความหลากหลายของไวยากรณ์และคำศัพท์ที่ใช้ รวมถึงความยาวของประโยค ซึ่งบ่งบอกว่าสามารถแสดงออกได้อย่างซับซ้อนและหลากหลายเพียงใด
ความถูกต้อง：แสดงถึงความน้อยของข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์และคำศัพท์ ซึ่งบ่งบอกว่าสามารถใช้ภาษาได้อย่างถูกต้องเพียงใด
ความคล่องแคล่ว：มุ่งเน้นไปที่ความเร็วในการพูด ซึ่งบ่งบอกว่าสามารถสื่อสารได้อย่างราบรื่นเพียงใด
ในทางวิชาการ มีการนำเสนอวิธีการแปลงดัชนีแต่ละตัวให้เป็นตัวเลขอยู่หลายวิธี แต่นิยามของผมเองที่รู้สึกว่าเข้าใจง่ายและมองเห็นทิศทางของความพยายามได้ง่าย มีดังนี้ครับ
ความซับซ้อน：จำนวนคำในหนึ่งประโยค เช่น "What do you think?" มี 4 คำ, "What do you think about the issue?" มี 7 คำ ซึ่งประโยคหลังจะถูกประเมินว่ามีความซับซ้อนสูงกว่า
ความถูกต้อง：การตัดสินแบบสองค่าว่าประโยคนั้นถูกต้องหรือไม่ เช่น "What does he think?" ถูกต้อง, "What do he think?" ผิด
ความคล่องแคล่ว：จำนวนคำที่พูดได้ในหนึ่งนาที (WPM: Words per Minute) เช่น หากพูด "What do you think?" 4 คำใน 4 วินาที WPM จะเท่ากับ 60 คำ/นาที
แม้ว่านิยามเหล่านี้จะเป็นนิยามที่ผมทำให้ง่ายขึ้นเองจากการอ่านบทความวิชาการ แต่ผมคิดว่าเป็นดัชนีตัวเลขที่ผู้เรียนเข้าใจง่ายและสามารถฝึกฝนการพูดโดยคำนึงถึงได้! เมื่อพิจารณาดัชนีตัวเลขทั้ง 3 นี้แล้ว การใช้การแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีจะมีลักษณะดังนี้ครับ
ลองฝึกแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีจากประโยคภาษาไทยที่ยาวขึ้น เพื่อเพิ่มจำนวนคำเฉลี่ยต่อประโยค
ฝึกฝนชุดโจทย์แต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีจำนวนหนึ่ง (ประมาณ 100 ข้อ) ซ้ำๆ เพื่อเพิ่มอัตราความถูกต้องให้ถึง 100% (ตอบถูกทั้ง 100 ข้อ)
สำหรับโจทย์ที่สามารถแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีได้อย่างถูกต้องเท่านั้น ให้ใช้นาฬิกาจับเวลาวัดเวลาตั้งแต่เห็นโจทย์จนพูดจบ แล้วคำนวณ WPM ด้วยสูตร "(จำนวนคำที่พูด × 60 วินาที) / เวลาที่ใช้ในการพูด (วินาที)" ฝึกฝนแต่ละข้อซ้ำๆ จนกว่าจะทำได้ 150 WPM (คำ/นาที) ซึ่งเป็นความเร็วที่เจ้าของภาษารู้สึกสบายใจ
ควรพัฒนา 3 ดัชนีตัวเลขนี้ตามลำดับอย่างไร?
ผมคิดว่าการพัฒนา 3 ดัชนีตัวเลขนี้ตามลำดับ ความถูกต้อง → ความคล่องแคล่ว → ความซับซ้อน จะเหมาะสมที่สุด ตัวอย่างเช่น เตรียมโจทย์แต่งประโยคภาษาอังกฤษทันที 100 ข้อ ที่มีความยาวประโยคประมาณ 5-6 คำและมีแต่คำศัพท์ภาษาอังกฤษง่ายๆ (= ความซับซ้อนต่ำที่สุด) แล้วทำตามขั้นตอนต่อไปนี้
- พัฒนาความถูกต้อง: ฝึกฝนซ้ำๆ จนกว่าจะสามารถพูดทั้ง 100 ข้อได้อย่างถูกต้อง
- พัฒนาความคล่องแคล่ว: ฝึกฝนซ้ำๆ กับ 100 ข้อที่ตอบถูกแล้ว จนกว่าจะสามารถพูดได้ด้วยความเร็ว 150 WPM (คำ/นาที)
เมื่อผ่าน 2 ขั้นตอนนี้แล้ว ให้เตรียมโจทย์แต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีชุดใหม่ 100 ข้อ ที่มีความยาวประโยคภาษาอังกฤษยาวขึ้นเล็กน้อย (= ความซับซ้อนเพิ่มขึ้นเล็กน้อย) แล้วทำเช่นเดียวกับข้างต้น คือฝึกฝนจนกว่าจะสามารถพูดทั้ง 100 ข้อได้อย่างถูกต้อง แล้วค่อยพัฒนาให้พูดได้ด้วยความเร็ว 150 WPM
Level 1
Level 2
Level 3
ลำดับการฝึกความถูกต้อง (Accuracy) และความคล่องแคล่ว (Fluency)
ด้วยวิธีนี้ การพัฒนาความถูกต้องและความคล่องแคล่วภายในระดับความซับซ้อนที่กำหนด แล้วค่อยๆ เพิ่มระดับความซับซ้อนขึ้นไป จะช่วยให้สามารถพัฒนา 3 ดัชนี CAF ได้อย่างครอบคลุมและทั่วถึง ...แต่ถึงอย่างนั้น ผมคิดว่าหลายคนอาจจะรู้สึกว่าการจะทำตามขั้นตอนนี้จริงๆ นั้นค่อนข้างยาก ใช่ครับ ผมได้ยินเสียงในใจของทุกคน...
การเตรียมโจทย์แต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีเอง แล้วยังต้องวัดดัชนี CAF เองทุกครั้ง มันยุ่งยากเกินไป ทำไม่ไหวหรอก...!
หลังจากที่ผมเองรู้สึกถึงประสิทธิภาพของการแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีในทางวิทยาศาสตร์ และค้นพบกระบวนการในอุดมคติแล้ว พอจะลงมือทำจริงๆ ก็ต้องเจอกับความท้าทาย (หรือพูดง่ายๆ ก็คือขั้นตอนการเตรียมการที่น่าเบื่อ) ดังต่อไปนี้
การสร้างชุดโจทย์แต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีที่เหมาะกับระดับของตัวเองก็ยาก...
กรณีที่คำตอบของเราต่างจากตัวอย่างคำตอบที่ให้มา การจะตัดสินว่าภาษาอังกฤษของเราถูกต้องหรือไม่ก็ยาก...
การต้องถือนาฬิกาจับเวลาเพื่อวัด WPM ทุกครั้งก็ยาก...
หลังจากที่พยายามหาวิธีทำให้กระบวนการที่น่าเบื่อนี้เป็นไปโดยอัตโนมัติ ผลลัพธ์ที่ได้ก็คือ "แอปพลิเคชันฝึกแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันที InstaEnglish" โครงการนี้เริ่มต้นขึ้นจากการตัดสินใจที่ในฐานะนักธุรกิจแล้วอาจจะดูไม่เข้าท่าเท่าไหร่ คือ ไม่รู้ว่าจะมีคนอื่นใช้หรือเปล่า แต่とりあえずตัวเราเองต้องการและอยากจะใช้ ก็เลยชวนเพื่อนร่วมชั้นเรียนมาทำด้วยกัน
แอปพลิเคชัน InstaEnglish จัดการกับดัชนี CAF อย่างไร?
ก่อนอื่น InstaEnglish ถูกออกแบบมาให้เน้นการพัฒนา "ความถูกต้อง" และ "ความคล่องแคล่ว" เป็นอันดับแรก ในการฝึกแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันที การสามารถแสดงออกแนวคิด (ภาษาไทย) ที่ได้รับมาเป็นภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้องจะเชื่อมโยงโดยตรงกับการพัฒนา "ความถูกต้อง" และการสามารถพูดสำนวนภาษาอังกฤษออกมาได้อย่างรวดเร็วและทันทีจะเชื่อมโยงกับ "ความคล่องแคล่ว"
ในทางกลับกัน การจะพัฒนา "ความซับซ้อน" ด้วยการฝึกแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีนั้น จำเป็นต้องใช้โจทย์ภาษาไทยที่ยาวและยากขึ้น ซึ่งในกรณีนี้ ภาระในการประมวลผลของสมองในขั้นตอนที่ 1 "การสร้างแนวคิด" หรือ "การทำความเข้าใจสิ่งที่ต้องการจะพูด" จะเพิ่มสูงขึ้น ทำให้ประสิทธิภาพในการเรียนรู้ลดลง ในกระบวนการพัฒนาทักษะการพูด ขั้นตอนแรกคือการ "สามารถพูดสิ่งที่ต้องการจะพูดได้อย่างถูกต้องและราบรื่น" ก่อน แล้วจึงตามด้วยขั้นตอนการเติบโตไปสู่ "การแสดงออกด้วยสำนวนและโครงสร้างประโยคที่สละสลวย" ดังนั้น ในแอปพลิเคชัน InstaEnglish เราจึงจงใจให้โจทย์เป็นประโยคภาษาไทยสั้นๆ เท่านั้น เพื่อให้ผู้เรียนภาษาอังกฤษระดับกลางที่ประสบปัญหา "อยากพูดแต่พูดไม่ได้" สามารถพัฒนา "ความถูกต้อง" และ "ความคล่องแคล่ว" ได้เป็นอันดับแรก
「ความถูกต้อง」 = ภาษาอังกฤษของคุณถูกต้องหรือไม่?
สำหรับการวัดว่าภาษาอังกฤษของคุณถูกต้องหรือไม่นั้น ทีมวิศวกรของ InstaEnglish ได้นำระบบประมวลผลภาษาธรรมชาติมาใช้ในการประเมินจาก 3 มุมมองดังนี้
- สามารถจับความหมาย (แนวคิด) ของภาษาไทยได้อย่างถูกต้องหรือไม่?
- ไวยากรณ์ถูกต้องหรือไม่?
- คำศัพท์ที่ใช้เหมาะสมหรือไม่?
แทนที่จะเปรียบเทียบกับตัวอย่างคำตอบที่เราเตรียมไว้ เราจะประเมินเฉพาะประโยคภาษาไทยที่ให้มาเป็นแนวคิดกับภาษาอังกฤษของผู้เรียนเท่านั้น ทำให้สามารถยอมรับคำตอบที่หลากหลายเป็นคำตอบที่ถูกต้องสำหรับโจทย์หนึ่งข้อได้ ซึ่งช่วยแก้ปัญหา "กรณีที่คำตอบของเราต่างจากตัวอย่างคำตอบที่ให้มา การจะตัดสินว่าภาษาอังกฤษของเราถูกต้องหรือไม่ก็ยาก..."
「ความถูกต้อง」 = Active Vocabulary?
การตัดสินแบบสองค่าว่า "ภาษาอังกฤษของคุณถูกต้องหรือไม่" สำหรับแต่ละโจทย์นั้น ใกล้เคียงกับนิยามของ "ความถูกต้อง" ในทางวิชาการ แต่เราคิดว่าการใช้สิ่งนี้เป็นดัชนีในการเรียนรู้นั้น ไม่ใช่ทางเลือกที่ดีที่สุดในแง่ของประสิทธิภาพการเรียนรู้ ขอยกตัวอย่างที่ค่อนข้างสุดโต่งดังนี้ครับ
What does he think?
What does he think about it?
หากมีโจทย์ 2 ประโยคข้างต้น ถ้าพูดถูก 1 ประโยคจะได้ "ความถูกต้อง" 1 คะแนน ถ้าพูดถูกทั้ง 2 ประโยคจะได้ "ความถูกต้อง" 2 คะแนน แต่เมื่อเปรียบเทียบระดับการเติบโตของการพูดประโยคแรกได้ กับระดับการเติบโตจากการพูดประโยคแรกได้แล้วไปพูดประโยคที่สองได้ จะเห็นว่าอย่างหลังนั้นต่ำกว่าอย่างเห็นได้ชัด
ในสถานการณ์เช่นนี้ หากได้รับโจทย์แต่งประโยคภาษาอังกฤษทันที 1,000 ข้อ การทุ่มเทความพยายามเพื่อให้ได้ "ความถูกต้อง" 1,000 คะแนน (ตอบถูก 1,000 ข้อ) นั้นไม่ถือว่ามีประสิทธิภาพ และกลับมามีความคลุมเครือแบบ "ทำไปเรื่อยๆ เดี๋ยวก็ดีเอง" อีกครั้ง
ตรงนี้เองที่ Active Vocabulary เข้ามาเป็นพระเอก ซึ่งเป็นวิธีการประเมิน "ความถูกต้อง" โดยอิงจากคำศัพท์แทนที่จะเป็นโจทย์ โดยจะนิยามคำศัพท์ที่อยู่ในประโยคภาษาอังกฤษที่พูดได้อย่างถูกต้องว่าเป็น Active Vocabulary แล้วนับจำนวนคำศัพท์เหล่านั้นเพื่อประเมิน "ความถูกต้อง"
「What does he think?」
จะถูกบันทึกเป็น Active Vocabulary 4 คำ หมายความว่าคุณจะได้รับ "ความถูกต้อง" 4 คะแนน
「What does he think about it?」
จะถูกบันทึกเป็น Active Vocabulary 6 คำ แต่คำศัพท์ที่พูดได้ใหม่มีเพียง 「about」 และ 「it」 2 คำเท่านั้น หมายความว่าคะแนน "ความถูกต้อง" ที่คุณจะได้รับจากประโยคภาษาอังกฤษนี้มีเพียง 2 คะแนน จะเห็นได้ว่าการใช้ Active Vocabulary เป็นดัชนี "ความถูกต้อง" จะช่วยให้สามารถวัดดัชนี "ความถูกต้อง" ที่สามารถพัฒนาได้ในแต่ละประโยคได้อย่างแม่นยำยิ่งขึ้น
Active Vocabulary ที่จะถูกลงทะเบียนเมื่อตอบโจทย์ในแอป InstaEnglish ถูกต้อง
นอกจากนี้ ในแอป InstaEnglish เรายังตั้งเป้าหมายให้ผู้ใช้สามารถมี Active Vocabulary ถึง 2,000 คำ ซึ่งครอบคลุมประมาณ 90% ของบทสนทนาในชีวิตประจำวัน และเพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ในเวลาที่สั้นที่สุด InstaEnglish จะแนะนำ "โจทย์แนะนำ" ที่มีแนวโน้มว่าจะได้รับ Active Vocabulary ใหม่ๆ เป็นจำนวนมาก
「ความคล่องแคล่ว」 = WPM (Words per Minute)
ในทางกลับกัน สำหรับดัชนี "ความคล่องแคล่ว" เราใช้จำนวนคำที่พูดได้ในหนึ่งนาที หรือ WPM เป็นดัชนีตามนิยามอย่างตรงไปตรงมา เมื่อทำโจทย์แต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีใน InstaEnglish นาฬิกาจับเวลาจะเริ่มทำงานโดยอัตโนมัติหลังจากที่โจทย์ภาษาไทยปรากฏขึ้น และเมื่อตอบเสร็จ เวลาที่ใช้จะถูกวัดโดยอัตโนมัติ และหากคำตอบถูกต้อง WPM ก็จะถูกคำนวณโดยอัตโนมัติเช่นกัน ซึ่งช่วยให้คุณเป็นอิสระจากความยุ่งยากในการ "ต้องถือนาฬิกาจับเวลาเพื่อวัด WPM ทุกครั้ง" ได้อย่างสมบูรณ์!
WPM ที่จะถูกวัดโดยอัตโนมัติเมื่อตอบโจทย์ในแอป InstaEnglish ถูกต้อง
นอกจากนี้ เรายังตั้งเป้าหมายให้ผู้ใช้ไปถึง 150 WPM ซึ่งเป็นความเร็วที่เจ้าของภาษารู้สึกสบายใจ ดังนั้น โจทย์ที่ทำได้ต่ำกว่าเกณฑ์นี้จะถูกนำเสนอเป็น "โจทย์แนะนำเพื่อเพิ่มความเร็วในการพูด"
ฟังก์ชันโจทย์แนะนำ
การนำเสนอโจทย์แนะนำสำหรับทั้งดัชนีความถูกต้อง (Active Vocabulary) และความคล่องแคล่ว (WPM) จะช่วยแก้ปัญหา "การสร้างชุดโจทย์แต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีที่เหมาะกับระดับของตัวเองก็ยาก..." ได้
โจทย์แต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีแนะนำเพื่อเพิ่ม Active Vocabulary
มาลองฝึกแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีทุกวัน แม้วันละ 10 นาทีก็ยังดี!
สุดท้ายแล้ว การจะทำให้สำนวนภาษาอังกฤษเป็นของเราเองได้นั้น การฝึกฝนซ้ำๆ ทุกวันก็ยังเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้ ความสำคัญของเรื่องนี้ ทุกท่านคงเคยได้ยินจนเบื่อแล้วใช่ไหมครับ รู้ทั้งรู้ว่าสำคัญ แต่ทำไม่ได้... เรื่องนี้ผมเองก็ไม่มีทางลัดพิเศษอะไร แต่การแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีนี่แหละครับ ที่จะช่วยลดความยากลำบากนั้นลงได้บ้าง
การแต่งประโยคภาษาอังกฤษทันทีใช้เวลาเพียงไม่กี่วินาทีหรือไม่เกิน 30 วินาทีต่อข้อ ลองจัดสรรเวลาสัก 5-10 นาทีต่อวันเพื่อดื่มด่ำไปกับการฝึกนี้ดูสิครับ ไม่ว่าจะเป็นช่วงเวลาที่อยู่ในห้องน้ำ หรือระหว่างเดินทางไปทำงาน หากสามารถแทรกเข้าไปในกิจวัตรประจำวันได้แล้ว หลังจากนั้นก็จะสามารถทำต่อไปได้ทุกวันโดยไม่รู้สึกว่าเป็นภาระ ผู้ใช้งานแอป InstaEnglish ของเราก็ทำโจทย์กันวันละ 10-20 ข้อทุกวันครับ!
เกี่ยวกับผู้เขียน
Yutaro
ผู้ก่อตั้ง InstaEnglish อาศัยอยู่ในรัฐอิลลินอยส์ สหรัฐอเมริกา จบการศึกษา MBA&MS จาก Northwestern University และปริญญาโทสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์จาก University of Illinois Urbana-Champaign
ผมเกิดและเติบโตที่ญี่ปุ่น และเคยมีความมั่นใจในความสามารถทางภาษาอังกฤษของตัวเองอย่างมาก ถึงขนาดเคยได้อันดับที่ 16 ของประเทศในการสอบวัดระดับภาษาอังกฤษระดับประเทศสมัยมัธยมปลาย แต่เมื่อไปเรียนต่อที่สหรัฐอเมริกา ผมกลับต้องเผชิญกับความจริงที่ว่าทักษะการพูดของผมยังขาดอยู่มาก และได้ประสบกับความผิดหวังครั้งใหญ่
หลังจากนั้น ผมเชื่อคำแนะนำที่ทุกคนเคยได้ยินว่า "วิธีที่ดีที่สุดในการพัฒนาทักษะการพูดคือการสนทนาภาษาอังกฤษให้มากที่สุด!" และได้ลงทุนเวลาไปกว่า 1,000 ชั่วโมงกับบริการสนทนาภาษาอังกฤษ แต่โชคไม่ดีที่ผมไม่เห็นการเติบโตที่ชัดเจน และเริ่มตั้งข้อสงสัยอย่างมากกับแนวคิดที่เน้นความพยายามอย่างเดียวว่าต้องสนทนาภาษาอังกฤษให้มากๆ
ผมจึงได้ร่วมมือกับนักภาษาศาสตร์ผู้เชี่ยวชาญด้านการเรียนรู้ภาษาที่สอง เพื่อค้นหาวิธีการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่มีประสิทธิภาพสูงสุดในทางวิทยาศาสตร์ และด้วยความช่วยเหลือจากสมาชิกในทีมซึ่งเป็นผู้พูดได้หลายภาษา รวมถึงเจ้าของภาษาอังกฤษ ผมจึงได้สร้างวิธีการเรียนรู้ของ InstaEnglish ขึ้นมา InstaEnglish นำเสนอวิธีการเรียนรู้รูปแบบใหม่ที่พัฒนามาจากการ "แต่งประโยคภาษาอังกฤษทันที" โดยการแปลง Active Vocabulary และความเร็วในการพูดให้เป็นตัวเลข เพื่อให้สามารถบรรลุเป้าหมายในการพัฒนาทักษะเหล่านั้นได้ในเวลาที่สั้นที่สุด